آزمون استخدام آموزش و پرورش فرصتی برای جذب معلمان باانگیزه و تازه‌نفس
تاریخ انتشار: ۱۷ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۶۹۸۵۲۵
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز قزوین؛ نقی سیاهکالی مرادی، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در برنامه گفتگوی ویژه شبکه قزوین گفت: حدود بیش از ۷۰ هزار نفر در سطح کشور از طریق آزمون ماده ۲۸ استخدام می‌شوند که سهم استان قزوین در رشته آموزگاری ۳۰۲ نفر است و در رشته دبیری و هنرآموزی هم ۴۳۸ نفر است. آزمون دبیران و هنرآموزان ۱۸ اسفند هست؛ داوطلبان رشته آموزگاری هم ۲۸ اردیبهشت در آزمون شرکت می‌کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
سیاهکالی افزود: امور اداری و نیروی انسانی آموزش و پرورش هر سال از مناطق آمار میگیرد؛ دو نوع آمار می‌گیریم، یکی تعداد بازنشسته‌های و یکی هم نیرو‌های تعداد مورد نیاز هر شهرستان هست و به همان تناسب به وزارتخانه اعلام نیاز می‌کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تاکید کرد: از همه متقاضیان و داوطلبان درخواست می‌کنم در محل سکونت خود ثبت نام کنند؛ بومی همان منطقه باشند، بعد از قبولی در آزمون و طی کردن تمام مراحل، سال‌های طولانی در شهر خودشان باشند و معلمی بکنند. در دفترچه امسال تایید بومی بودن داوطلبان به فرمانداری‌ها محول شده؛ این امر براساس سوابق تحصیلی و مدارک سکونت، فرمانداری بومی بودن فرد را تایید می‌کند و مسئول پاسخگویی‌های بعدی فرمانداری‌ها هستند. ممکن است فردی تحصیلات ابتدایی و دبیرستان در شهر بوئین‌زهرا باشد، اما در دانشگاه تهران درس خوانده باشد؛ این مسئله مشکلی نیست، بومی شهرستان بوئین زهرا محسوب می‌شود، سهمیه بومی به وی تعلق خواهد گرفت.
وی اضافه کرد: طبق دفترچه آزمون امسال هر داوطلب فقط می‌تواند در یک کدرشته شرکت کند؛ یعنی یا باید دبیری را انتخاب کند یا آموزگاری.
سیاهکالی تصریح کرد: حتما داوطلبینی که مدرک کارشناسی دارند، شرکت کنند؛ کسانی که با وجود داشتن مدرک بالاتر، ارشد و دکتری، در آزمون شرکت کنند؛ در صورت قبولی نمی‌توانند مدرکشان را ارائه دهند، اگر بخواهند مدرکشان در پرونده استخدامی ثبت شود، غیرقانونی بود و حتی احتمال اخراج هم وجود دارد.
وی خاطرنشان کرد: نمره آزمون کتبی ۴۰ درصد و نمره مصاحبه ۶۰ درصد در محاسبه نمره کل تاثیر دارد. سال گذشته اتفاق خوبی در مصاحبه عملی تحول خوبی شکل گرفت؛ افراد باید طرح درس می‌نوشتند و در مقابل هئیت ۴ نفره کارشناسی که دوره‌های تخصصی را در وزراتخانه گذارنده بودند، براساس آن طرح درس تدریس می‌کردند و کارشناسان طبق روانشناسی تدریس، تسلط بر مباحث و الگوی تدریس نمره می‌دادند. این طرح، طرح خیلی خوبی بود؛ امسال هم همین روش را در پیش خواهیم گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: گزینش معلمان جدید دغدغه درست و به حق خانواده‌ها بود که بدون تعارف فرصتی برای تحقیقات کامل از افراد نبود، افراد قبول شده بعضا چه در پوشش و وضعیت ظاهری، چه در بیان شأن معلمی رعایت نمیشد؛ این مسئله برای ما هم مهم است. می‌خواهیم کسی که وارد نظام تعلیم و تربیت می‌شود هم وجاهت داشته باشد، هم تعهد بیانی و کلامی داشته باشد؛ چون دانش آموز به شدت از معلم اثرپذیر است.
وی گفت: قراردادی با دانشگاه فرهنگیان منعقد شده؛ قبول شدگان یک دوره فشرده روش تدرس دروس مختلف، در تابستان، اعم از علوم، ریاضی، عربی و سایر دروس را در این کارگاه‌ها بگذرانند.
وی افزود: در سراسر کشور، ۹۵۰ فضای آموزشی و پرورشی در ایام الله دهه فجر در ۶ ماهه دوم سال ۱۴۰۲، ۳۲۷ فضا از منابع دولتی و ۶۲۳ فضا از منابع مشارکتی و بیش از ۴ هزار کلاس در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفت. از ۴ هزار کلاس درس، ۱۵۰۰ کلاس از بخش منابع دولتی و ۲۴۳۰ از منابع مشارکتی ساخته شد؛ ۹۶ هزار دانش آموز می‌توانند از ظرفیت‌ها استفاده کنند. ۵۲ هزار مترمربع زیربنا، ۶۵۰۰ میلیارد تومان در سطح کشور هزینه شده است.
سیاهکالی گفت: استان قزوین در ایام الله دهه فجر؛ ۲۰ طرح آموزشی و پرورشی با ۵۲ کلاس درس و اعتبار ۹۲ میلیارد تومان؛ که این ۱۵ طرح مدرسه بود، ۳ طرح پرورشی و ۲ طرح ورزشی از ابتدای طرح دهه فجر در حال بهره بردای است. سهم خیرین استان در این طرح ها، تقریبا ۵۵ درصد بود. در قزوین همیشه بخش خیرین از دولت جلوتر بوده؛ واقعا جای تشکر دارد. در ۲ سال گذشته، در استان قزوین تحول بزرگی رخ داده؛ پنجاه‌وسومین چمن مصنوعی را افتتاح کردیم و در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.
وی تاکید کرد: در نهضت آسفالت هم تحول عظیمی شد؛ ۵۶ هزار مترمربع در این چند سال به‌سازی آسفالت اتفاق افتاد، چیزی که سابقه نداشت. همه دستگاه‌ها پای کار بودند و در این نهضت همکاری کردند تا اتفاق شکل گرفت. در دورترین نقاط هم آسفالت مدارس انجام شد.
وی گفت: در حوزه فنی و حرفه‌ای و کار دانش سال گذشته ۱۳ میلیارد تومان تجهیزات دادیم؛ امسال در دو مرحله، مرحله اول ۳ میلیارد و ۶۰۰ میلیون تومان و الان در مرحله دوم ۳ میلیارد و ۲۰۰ میلیون تومان تجهیزات هنرستانی خرید کردیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: در بحث رای اولی‌ها در استان حدود ۱۵ هزار نفر دانش‌آموز دبیرستانی سال سوم دختر و پسر داریم که برای اولین بار امسال می‌توانند رای بدهند. چند برنامه برای این عزیزان پیش بینی کردیم؛ یکی از برنامه ها، همایش رای اولی هاست. در آبیک با حضور استاندار، آقای اعلایی، همایش رای اولی‌ها با همراهی ۶۰۰ دانش آموز برگزار شد؛ ایشان صبورانه و پدرانه، ۲ ساعت، به تمام شبهات و سوالات دانش آموزان پاسخ دادند. در ناحیه ۲ قزوین هم همایش ۴۰۰ نفری دانش آموزان برگزار کردیم. در حال هماهنگی‌های لازم هستیم تا چند روز آینده همایش‌های مشابه در سایر نقاط استان برگزار بشود.
سیاهکالی گفت: از فرمانداران شهرستان‌ها تقاضا کردیم؛ همانطور که گروه‌های مختلف مثل نماینده شورای نگهبان، نیروی انتظامی و سایر افراد مسئول سر صندوق‌های رای حضور دارند؛ دانش آموزان رای اولی هم با کارت و نماد مخصوص هم در محل‌های رای گیری حضور داشته باشند، تا هم خودشان رای بدهند و هم دوستانشان را به رای دادن ترغیب کنند.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۶۹۸۵۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»